강좌

강좌명

강좌 소개

A강좌

100세 시대 지속가능한 자기관리 및 운동법

100세 시대에 맞춰 현재 국내 및 영미문화권 나라에서 자기관리 운동법에 대한 방법론과 지속가능성을 탐구하고, UN 지속가능발전목표(SDGs) 달성을 위한 혁신 기술의 역할과 발전 방향에 대해 탐구한다.

B강좌

지역사회 참여와 기여

(기후 위기와 우리의 음식: 식중독 예방 프로젝트)

기후 변화가 식중독 발생에 미치는 영향을 파악하고 식중독 실제 사례 분석을 통해 식중독 예방법을 탐구하고 건강하고 안전한 식습관을 실천하는 문화 조성을 위한 정책 제안서를 제작한다.

C강좌

자동차의 미래

(미래 자동차는 어떤 방식으로 움직이게 될 것인가?)

자동차의 기본 구조를 탐구한 뒤, 내연차량, 전기차량, 수소연료전지차량의 특징을 데이터를 근거로 비교해보고 각 차량의 상용화를 저해하는 공학적 문제를 탐색한 뒤, 이를 해결하는 방안을 제안한다.

D강좌

화학이 바꾼 인류의 역사

화학 혁신이 바꾼 인류의 역사적 전환점을 탐구하고, UN 지속가능발전목표(SDGs) 달성을 위한 친환경·지속 가능한 화학 기술의 역할과 발전 방향에 대해 토의하고 탐구한다.

E강좌

기후 난민의 목소리 대변하기

 기후 위기로 삶의 터전을 잃은 '기후 난민'의 공간적 원인을 탐구하고, 이들과 연대하는 세계 시민의 시각을 기르기. UN 보고서와 외신을 통해 글로벌 환경 이슈를 비판적으로 분석하고, 국제 사회에 목소리를 낼 캠페인 기획하기

F강좌

지속가능한 학교 숲 만들기

우리 학교의 유휴 공간을 조사하여 생태적 가치와 탄소 흡수 효과를 높일 수 있는 학교 숲을 직접 설계한다. 수학적 계산을 바탕으로 식재 계획을 수립하고, 미술적 표현을 활용하여 아름답고 기능적인 녹지 공간을 디자인한다.

G강좌

AI와 함께 만드는 스마트 응급처치 가이드

상황별 응급처치의 원리와 방법을 학습하고, 다양한 상황에 대한 응급처치 방법을 시간의 흐름에 따른 Flow-sheet로 작성하고 핵심 내용을 도식화하여 시각적으로 표현한다. 생성형 AI를 활용하여 기존의 자료를 이용해 다양한 시각적 자료로 생성하는 과정에서 인공지능을 활용하여 실생활 문제를 해결하는 능력을 키운다.

H강좌

세계의 지정학적 쟁점 토의하기

부루마블을 제작하며 세계의 다양한 나라에 대해 학습하고 해당 나라에서 발생하고 있는 지정학적 쟁점을 UN 지속가능발전목표(SDGs)에 따라 윤리적으로 토의한다.

I강좌

Re:Earth — 작은 변화가 만드는 큰 미래

1. 영화 「월-E (WALL-E)」감상 후 '기술이 제공하는 소비와 편리'에 대해 논의하기

2. 친환경 키트 제작하고 작품의 지속가능성에 대해 발표하기

J강좌

체인지 메이커:

학교를 바꾸는

덕테이프(Duct Tape)

1. 도서 「프로젝트 헤일메리」 속 지문을 활용하여 "덕테이프" 의미와 내용 익히기

2. 우리 학교에서 "덕테이프"가 필요한 곳을 찾고 해결 방안을 제시함으로써 지속가능한 발전 이끌어내기

3. AI를 활용하여 문제 및 솔루션을 소개하는 발표물(PPT 혹은 동영상) 제작하기

K강좌

지금부터 사(회)과(학)할게

<지구문화 만들기 프로젝트>

다양한 재생 에너지의 입지 조건과 사회적 이슈를 탐구하고, 재생 에너지 개발의 필요성을 담은 창의적인 홍보물을 완성하여 게시한다.

L강좌

AI 시대 디지털 리터러시 함양하기 - 디지털 윤리를 고려한 카드 뉴스 제작

AI 시대의 위험 요소를 이해하고 올바른 활용 방법을 고민한다.

1. AI 기술의 긍·부정적 영향을 살펴보고 나만의 예방법을 정리한다.

2. 스마트폰 앱을 이용하여 카드뉴스를 제작 및 공유한다.